A melhor forma de pensar a educação é incluirmos como sujeitos dela. Já se foi aquele pensamento que pesquisadores são seres alienígenas a procura de um objeto distante. E já que pensar a educação é colocarmos dispostos como sujeitos, faz parte nos conhecer, nos identificar, nos compreender, nos analisar, antes de buscar entender o outro.

Nessa perspectiva surgiu a proposta para que produzíssemos nossa trajetória em forma de um texto visual. Alguém se habilita a interpretar-me?

Forte abraço a todos